Sociaal werkers in de Jeugdzorg
Sociaal (jongeren)werkers en sociale media ‘Onlife’ present zijn
Sociaal werkers die hun vak verstaan zijn zoveel mogelijk toegankelijk en present. Maar de online dimensie in het leven van hedendaagse burgers is omnipresent: die is overal. Wat betekent dit voor de positie van de sociaal (jongeren)werker? En hoe verandert dit onze kijk op preventie, ontwikkeling en vorming?
De zinvragen achter hulpvragen
Zingevingsvragen komen niet structureel aan bod in het contact tussen cliënten en sociaal werkers. Ten onrechte, want er is aan beide kanten wel degelijk behoefte aan. Ghislaine Mulder & Marjoleine Vosselman zetten uiteen hoe de kaartenset ‘Blik op ZIN' sociaal werkers kan helpen bij gesprekken over zingeving.
Als het lachen je vergaat, maar de hoop blijft
Mijn moeder is 80 jaar. Ik maak haar graag aan het lachen. Ik zeg dan dingen als: ‘Vandaag sprak ik met een komkommer.' Er is weinig voor nodig om haar aan het lachen te maken.
Samenwerken met ervaringsdeskundigen – Verhalen die diepe inzichten bieden
Om de kennis van ervaringsdeskundigen als kennisbron maximaal te benutten, is het belangrijk te zorgen voor gelijkwaardige samenwerking in de praktijk. Dat kan alleen door vanaf het begin en voortdurend samen te bepalen en te beslissen, betogen Marc Mulder en Saskia Keuzenkamp.
‘Kennis is een belangrijke leidraad voor handelen’
Jurja Steenmeijer is directeur van de BPSW Academie. Wat zijn haar ambities met dit opleidingsinstituut voor sociaal werkers? En hoe belangrijk vindt ze kennis voor professionals? ‘Iets doen of laten als sociaal werker kan in lijn zijn met je intuïtie, maar je moet je handelen ook kunnen relateren aan wat je weet over een bepaald onderwerp.'
Praktische wijsheid en sociaal werk – Doen wat goed is
Praktische wijsheid wordt volop ingezet in sociaal werk, zien Asia Sarti & Ruben van Zelm, maar zou binnen organisaties nog veel explicieter aan de orde moeten komen. Daarmee erken je dat sociaal werk in alle opzichten mensenwerk is.
Welke kennis moet iedere sociaal werker hebben?
Een kennisbasis is belangrijk om je handelen als sociaal werker aan te toetsen. Dat onderschrijven Jan Willem Bruins (BPSW), Laura Koeter (HvA/UvA), Karlien Landman (Hanzehogeschool) en Bernard Kloostra (Tintengroep) allemaal. De vraag is alleen: hoe zorg je dat die recht doet aan het rijke palet aan specialismen binnen het beroep?
Het belang van wetenschappelijke kennis
Vaak wordt gedacht dat sociaal werk vooral te maken heeft met empathie, mensenkennis, sociale vaardigheden en een praktische instelling. Rudi Roose en Margo Trappenburg breken een lans voor het belang van theorieën en wetenschappelijke kennis.
EBP in het sociaal werk – Koele hoofden, warme harten
In het sociaal domein is weerstand tegen ‘evidence based practice' (EBP) meestal gebaseerd op een al te beperkte invulling van dat begrip, zien Renske van der Zwet en Mariël van Pelt. Terwijl EBP het sociaal werk juist zoveel te bieden heeft.
Ervaringskennis – Leren van ontwrichting en herstel
Ervaringsdeskundigheid heeft de laatste jaren een sterke opmars gemaakt. Alie Weerman zet uiteen wat ervaringsdeskundigheid is en legt uit waarom dit een onmisbare bron van kennis is voor sociaal werkers.
