Achtergrond
Casuïstiek en privacy
Reflecteren op casuïstiek is belangrijk voor de beroepsvorming. In hoeverre is het een schending van de privacy om een op feiten gebaseerde casus te presenteren in de besloten setting van een training of in een meer openbare setting, zoals een webinar? Over die vraag gaat deze tuchtzaak.
Wat vinden studenten van dak- en thuisloze mensen?
In het kader van universele principes als ‘sociale rechtvaardigheid' en ‘respect voor diversiteit' moeten sociaal werkers een positieve houding innemen tegenover de groepen waar zij zich voor inzetten. Hanneke van Lieshout en Nard Brulot onderzochten de invloed van een straatroute op de attitudes van studenten jegens mensen die dak- en thuisloos zijn.
Tien jaar decentralisaties ‘Het ging te veel over mensen helpen’
Tien jaar geleden werden de Wmo, de Jeugdwet en de Participatiewet overgeheveld naar de gemeenten. Het was ‘de grootste verbouwing van de verzorgingsstaat ooit'. Houriya Harrane, Sjef van der Klein en Jenny Zwijnenburg kijken terug. Ze zijn kritisch, maar zien ook dat het sociaal werk veel meer op de kaart gezet is. ‘Bij ons ging het roer om toen een meneer die wilde klaverjassen, maanden op de wachtlijst stond.'
Sociaal (jongeren)werkers en sociale media ‘Onlife’ present zijn
Sociaal werkers die hun vak verstaan zijn zoveel mogelijk toegankelijk en present. Maar de online dimensie in het leven van hedendaagse burgers is omnipresent: die is overal. Wat betekent dit voor de positie van de sociaal (jongeren)werker? En hoe verandert dit onze kijk op preventie, ontwikkeling en vorming?
De zinvragen achter hulpvragen
Zingevingsvragen komen niet structureel aan bod in het contact tussen cliënten en sociaal werkers. Ten onrechte, want er is aan beide kanten wel degelijk behoefte aan. Ghislaine Mulder & Marjoleine Vosselman zetten uiteen hoe de kaartenset ‘Blik op ZIN' sociaal werkers kan helpen bij gesprekken over zingeving.
Ervaringskennis – Leren van ontwrichting en herstel
Ervaringsdeskundigheid heeft de laatste jaren een sterke opmars gemaakt. Alie Weerman zet uiteen wat ervaringsdeskundigheid is en legt uit waarom dit een onmisbare bron van kennis is voor sociaal werkers.
EBP in het sociaal werk – Koele hoofden, warme harten
In het sociaal domein is weerstand tegen ‘evidence based practice' (EBP) meestal gebaseerd op een al te beperkte invulling van dat begrip, zien Renske van der Zwet en Mariël van Pelt. Terwijl EBP het sociaal werk juist zoveel te bieden heeft.
Het belang van wetenschappelijke kennis
Vaak wordt gedacht dat sociaal werk vooral te maken heeft met empathie, mensenkennis, sociale vaardigheden en een praktische instelling. Rudi Roose en Margo Trappenburg breken een lans voor het belang van theorieën en wetenschappelijke kennis.
Samenwerken met ervaringsdeskundigen – Verhalen die diepe inzichten bieden
Om de kennis van ervaringsdeskundigen als kennisbron maximaal te benutten, is het belangrijk te zorgen voor gelijkwaardige samenwerking in de praktijk. Dat kan alleen door vanaf het begin en voortdurend samen te bepalen en te beslissen, betogen Marc Mulder en Saskia Keuzenkamp.
Erken verschillen tussen mensen
Mensen met een ernstige verstandelijke en meervoudige beperking behoren tot de meest gemarginaliseerde mensen van onze samenleving. Waarom maakt sociale inclusie geen plaats voor hen? Dwing mensen niet langer zich aan te passen aan een norm waar ze niet aan kunnen voldoen, betogen Simon van der Weele en Femmianne Bredewold.
