Opleiding en vorming
Wat vinden studenten van dak- en thuisloze mensen?
In het kader van universele principes als ‘sociale rechtvaardigheid' en ‘respect voor diversiteit' moeten sociaal werkers een positieve houding innemen tegenover de groepen waar zij zich voor inzetten. Hanneke van Lieshout en Nard Brulot onderzochten de invloed van een straatroute op de attitudes van studenten jegens mensen die dak- en thuisloos zijn.
Masters gezocht!
Sinds 2008 wordt op enkele hogescholen een masteropleiding Sociaal Werk aangeboden, met als doel de professionaliteit van sociaal werkers te versterken. Mariël van Pelt onderzocht hoe academische professionaliteit van sociaal werkers er uit zou moeten zien en of de opleidingen daar inderdaad aan bijdragen. Haar conclusie: de masteropleiding doet ertoe én er is werk aan de winkel.
Het belang van wetenschappelijke kennis
Vaak wordt gedacht dat sociaal werk vooral te maken heeft met empathie, mensenkennis, sociale vaardigheden en een praktische instelling. Rudi Roose en Margo Trappenburg breken een lans voor het belang van theorieën en wetenschappelijke kennis.
‘Kennis is een belangrijke leidraad voor handelen’
Jurja Steenmeijer is directeur van de BPSW Academie. Wat zijn haar ambities met dit opleidingsinstituut voor sociaal werkers? En hoe belangrijk vindt ze kennis voor professionals? ‘Iets doen of laten als sociaal werker kan in lijn zijn met je intuïtie, maar je moet je handelen ook kunnen relateren aan wat je weet over een bepaald onderwerp.'
Weet je wel wat je zegt? Over de ethiek van het aanspreken
Sociaal werkers zijn spreekbuizen van een discours waarvan ze niet de auteur zijn, zegt Richard de Brabander. Ze zouden meer moeten stilstaan bij het ideologische karakter van de woorden waarmee ze cliënten aanspreken.
E-learning vermindert stigma
Blijkt seksualiteit al een beladen onderwerp in het sociale domein, sekswerk is dat des te meer. Doordat hulpverleners niet dagelijks iemand tegenkomen uit de seksindustrie, kunnen ze snel in een kramp schieten wanneer dat wel gebeurt. Het onderwerp wordt dan doodgezwegen, of juist opgeblazen en geproblematiseerd, met sensationele nieuwsgierigheid benaderd of vanuit onjuiste aannames die sturend zijn in de anamnese en het hulpplan. Daardoor voelen sekswerkers met een hulpvraag zich respectloos bejegend en niet goed geholpen. Geen wonder dat ze vaak een vermijdende houding aanleren in het vragen van professionele hulp. Maar nu is er een e-learning voor hulpverleners.
